简介:Mini Skillz

在18到36个月大的时候,儿童的技能发展很快。他们的大脑快速成长,语言在绽放,运动技能也在进步。 同时,思维变得更加发达,他们的社交和情感技能使他们能够与更多的人互动。 

 

话虽如此,这是开始参加结构化小组活动(如Mini SKILLZ)的理想年龄。我们已经对这个年龄段的儿童的成长阶段进行了广泛的研究,并从中获得了一个有趣而令人兴奋的程序,该程序既适合儿童也适用于其监护人。  迷你技能是长岛上最好的幼儿活动之一!

以下是18到36个月的儿童发育阶段的概述:

[将鼠标悬停在每张卡上以了解更多信息]

身体上

他们非常活跃,但对自己的动作控制不大。
我们希望他们会在大多数活动中迷失方向,并且在总的和精细的运动技能方面表现很少。我们程序的物理目标是使他们能够控制基本的锻炼和活动,例如不跌倒地步进和跳跃,弯曲膝盖时踢脚和向后拉手时猛击。

理智上

我们希望他们在上课时经常失去注意力,并很快分心。
他们的思维能力都很全面,这使他们很难预测接下来会发生什么。因此,他们的注意力范围将非常有限。我们计划的理智目标是使他们专注于手头的任务,而不会造成太大的干扰,例如听老师讲课,思考活动的下一步发展以及遵循指示。

情感上

我们的目标是帮助他们在活动中保持耐心,即使他们充满挑战。
他们的感情非常强烈,但他们仍未意识到原因。因此,他们会表现出各种无法迅速控制的强烈情绪。我们希望他们在走不开路时发脾气,如果他们太兴奋就乱跑。

社交上

语言发展对其社会发展有很大影响。
他们会模仿别人,但是当他们感到拥挤时会迅速争取个人空间。我们希望他们能够在非常基本的水平上互动,但同时更多地参与“平行”游戏。我们计划的社会目标是通过分享以及对班上其他人的尊重来帮助他们积极互动。

通过了解18到36个月大的孩子的发展阶段,我们可以选择构成Mini SKILLZ计划的8种适合年龄的技能:

1.步进

2.听

3.耐心

4.尊重

5.跳跃

6.思考

7.以下

8.共享

Mini SKILLZ程序的工作原理如下:

1.每门课程我们按顺序涵盖上述技能之一。  

2.在每个课程中我们进行热身;快速讨论该技能;进行三个技能训练;然后创建一个里程碑检查点,以了解他们目前处于哪个阶段。

3.我们以冷静和社交游戏结束课程。

4.我们对每种技能重复相同的格式,每月轮换一次每种技能。

5.他们3岁以后,可以在没有监护人的情况下跟在垫子上,现在可以开始下一个程序了, 早期的技能 适用于3岁和4岁的孩子。 

如您所见,这不是典型的幼儿程序!我们将大量的研究和开发整合到适合他们年龄的计划中,同时使他们超越当前的发展阶段。这意味着每个孩子的学习和成长速度将比普通幼儿快。最好的部分是Mini SKILLZ程序,这也是他们与您联系的好方法! 

尝试Mini Skillz

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