武术有助于频谱儿童的情感发展
频谱技巧
频谱儿童的情感发展
自闭症谱系障碍（ASD）的最大特点是患有这种疾病的人在情感和社交方面都遇到困难。尽管这两个领域在个人发展方面有很大的交叉，但作为一个独立的实体来理解情感挑战非常重要。
患有自闭症儿童的情绪发展可能非常具有挑战性。他们可能很难表达自己的情感，这可能会导致他们非常焦虑。因此，他们可能会有强烈的情绪爆发，通常与他们所处的状况不符。尽管自我镇定对他们而言具有挑战性，但他们为此所做的尝试通常表现为诸如反复拍打自己的手或在他们的脚尖上行走。
除了难以传达自己的情绪外，患有自闭症的儿童有时也很难识别他人的情绪。他们很难理解和解释这一点，因为识别他人的面部表情具有挑战性。他们也有麻烦 了解某人的语气.
这些事情加在一起使他们显得缺乏同理心，对他人的关心减少了。造成这种挣扎的主要原因是，他们扫描人脸的方式与其他孩子不同。他们花更多的时间 看着某人的嘴 比他们的眼睛要好得多，这通常不能像眼睛那样为某人的情绪提供很多线索。
为了帮助患有自闭症的儿童发展其情感技能，为其提供工作机会的机会非常重要。他们首先需要一个一致的时间表，这样他们才能更好地预测事情并拥有情绪调节工具来帮助应对可能发生的变化。
他们还需要与他们一起工作的人，通过鼓励与他人的眼神交流来帮助他们，并帮助他们标记他人在发生时表现出的情绪。这对于他们获得帮助也很有帮助 在发生情绪时标记自己的情绪。为了做到这一点，至关重要的是，老师，教练和父母必须对自己的情感需求做出快速反应。
为了帮助这一发展， 频谱技巧 武术计划 旨在帮助患有ASD的儿童以最有利于满足其需求的方式来促进他们的情绪成长。
例如，在演练中“快乐还是悲伤？”学生面对老师，老师说出3个使用情感的短语。学生必须决定教师在每个短语中是高兴还是悲伤。在这次演习中，学生必须 聆听讲师声音的变化 并看着他们的脸来收集线索。这项培训使他们为情绪发展的成长做好了准备。
在针对ASD儿童的任何计划中，重要的是要解决他们在身体，智力和社会发展上的情感需求。这为他们提供了一个在开发方法上全面的程序，因为它是专门为他们设计的。
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