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如今，似乎孩子们只对他们的视频游戏，智能手机和社交媒体平台感兴趣。父母对孩子缺乏动力和对其他活动的关注而感到沮丧，并且对所做的事情一无所知。因此，父母经常通过 带走设备 并惩罚他们的孩子。

尽管这似乎是正确的方法，但它可以进一步减少动力。

为了真正改变孩子的行为，父母需要了解如何促进 多巴胺 以自然和更积极的方式，使孩子们被推动采取更具建设性的行动。当多巴胺水平低时，会出现诸如集中注意力困难和 动力下降 可能会导致结果，因此简单地删除设备无济于事。多巴胺通常被称为“激励分子”，因为它使我们寻找能够产生良好感觉的事物。

设备和应用程序使孩子们大量涌入了这种化学物质，因此他们继续进行屏幕检查以保持进步。

各种应用程序所针对的神经电路与赌场多年来一直使用的老虎机相同。期望获得奖励是使我们回头再来的原因。

但是，关于多巴胺的显着因素是它也可以帮助积极地改变行为。多巴胺产生的良好感觉会产生动力，因此我们也可以更好地学习和保留信息。

如果给予适当的渠道，多巴胺水平可以提高，儿童可以从更多积极的目标导向行为中受益。为了帮助自然提高多巴胺水平，父母可以确保孩子有充足的睡眠，避免食用加工食品，糖和咖啡因。

另外，确保孩子们每天都有运动 行使 是必不可少的。

但是，这样做的关键是要确保孩子们找到自己喜欢的活动。通过使孩子们沉浸在以更有生产力的方式产生大量多巴胺的环境中，孩子们将养成更具建设性的习惯，并为学习提供支持。

的渐进方法 SKILLZ儿童发展中心 与创建 脑海中。通过实施触发学生多巴胺系统的教学技术，“寻求多巴胺的奖励循环”开始了。这会产生神经通路，从而打开学生的学习动机，并帮助他们保留知识。

这个 基于游戏的学习 方法，以及运用教学技巧，例如骗术和 内在动机，保持学生的参与度和乐趣。

此外，每节课结束时都会给学生一些技能方面的知识，因此整个过程中的期望使他们保持了外在动力。然后，父母可以在家中实施这些类型的系统，以进一步加强这些行为。

自然增加儿童多巴胺水平的一个基本要素是 知识.

当孩子生活中的父母和其他成年人熟悉大脑时’通过奖励途径，他们可以确保儿童以最好的方式获得多巴胺增强。通过加强通缉行为与“良好”奖励之间的关系，父母可以确信孩子会更加专注，善于倾听并有动力去做到最好。